El docente en el salón de clases muestra la lectura “Conceptos de administración de redes” con apoyo de pizarrón digital. El alumno de manera individual debe leer el recurso para realizar un mapa cognitivo de preguntas guía en su cuaderno y posteriormente exponer al grupo su actividad.
EVIDENCIA. MAPA COGNITIVO DE PREGUNTAS GUÍA (4 PREGUNTAS)
VALOR. 10%
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