ACTIVIDAD 11. EXTRA CLASE. COVID 19

El alumno de manera individual realiza un portafolio de evidencia digital sobre las actividades del parcial, finalmente envia el portafolio  al correo electronico del docente.


EVIDENCIA. PORTAFOLIO


VALOR: 20%

FECHA DE ENTREGA: 28 DE MAYO 3:00 PM

ACTIVIDAD 10. EXTRA CLASE. COVID-19

El alumno de manera individual debe realizar una investigación digital de como realizar un apagado remoto desde Windows server, posteriormente realizar un listado de puntos en su cuaderno sobre los pasos para realizar el apagado remoto desde WS. Finalmente enviar al correo electrónico del docente. ASUNTO_ APELLIDOS_NOMBRE_ADMIN_ACT10



EVIDENCIA.  ANOTACIONES



VALOR. 10%


FECHA LIMITE: 8 DE MAYO, 3:00 PM.

ACTIVIDAD 9. EXTRA CLASE- COVID-19

El alumno de manera individual debe realizar una investigación digital sobre el tema "Servidor de Archivos de Windows Server 2012", posteriormente realizar un resumen y anotar los pasos para configurar el servidor de archivo. Finalmente compartir la actividad al grupo y enviar al correo electronico del docente. ASUNTO:APELLIDO_NOMBRE_ADMIN_ACT9


EVIDENCIA. RESUMEN

VALOR. 10%


FECHA LIMITE: 8 DE MAYO, 3:00 PM.

ACTIVIDAD 8. EXTRA CLASE. COVID-19

El alumno de manera individual debe investigar cuales son las principales fallas que se puede encontrar al momento de instalar el Active Directory y realizar anotaciones en su cuaderno con la falla y cuál sería la posible solución . Para finalizar la actividad compartir su actividad al correo electrónico del docente (o.ortega@cecytechihuahua.edu.mx) con el ASUNTO: APELLIDOPATERNO_NOMBRES_ADMIN#8

VALOR: 10%

EVIDENCIA: ANOTACIONES (3 FALLAS)

FECHA LÍMITE: 22 DE ABRIL, 3:00 P.M.

ACTIVIDAD 7. EXTRA CLASE COVID-19

El alumno de manera individual debe diseñar un diagrama de flujo sobre los pasos para compartir archivos a usuarios en Windows Server 12. El diagrama de flujo debe ser creado en digital, finalmente enviar la actividad al correo electrónico del docente.


VALOR: 10%


EVIDENCIA: DIAGRAMA DE FLUJO


FECHA LÍMITE: 1 DE ABRIL 8:00 P.M

ACTIVIDAD 6. EXTRA CLASE COVID-19

El alumno de manera individual debe investigar la manera de compartir archivos a usuarios conectados al dominio en Windows Server 12. Realizar un resumen en su cuaderno de media cuartilla y compartir la actividad al correo electrónico del docente, con el asunto de: APELLIDOPATERNO_NOMBRE_SUBII_ACT# (importante poner adecuadamente el asunto para el momento de revisar encontrar los archivos).


EVIDENCIA. RESUMEN


VALOR. 10%


FECHA LÍMITE: 27 DE MARZO 10:00 pm

ACTIVIDAD 5. EXTRA CLASE COVID-19

El alumno se manera individual debe crear un diagrama de preguntas claves en digital(5 preguntas) sobre el tema: ?como unir un equipo al dominio en WS12?, posteriormente enviar la actividad al correo electrónico del docente desde el sitio del blog y con el asunto de: Apellido paterno_nombre_act5.

EVIDENCIA: PREGUNTAS GUIA

VALOR :10%

FECHA LÍMITE DE ENTREGA 26 DE MARZO, 11:00 am

ACTIVIDAD 4. EXTRA CLASE COVID-19

El docente en el laboratorio de cómputo expone al grupo la manera de conectar un equipo al dominio del Windows Server. El alumno de manera individual debe realizar un diagrama de flujo en digital, para posteriormente subir la imagen como comentario. (como subir una foto a un blog).


😷😷😷EVIDENCIA. DIAGRAMA DE FLUJO


VALOR. 10%

👀👀👀                     https://www.youtube.com/watch?v=xu8nio9QhQ8

FECHA LIMITE DE ENTREGA: 24 DE MARZO, 3:00 PM.

ACTIVIDAD 3

El alumno de manera individual debe de crear las siguientes unidades organizativas, sus usuarios y contraseñas. Unidad organizativa (ESCUELA), Usuarios (VINCULACION, FINANCIEROS, CONTROL ESCOLAR, DIRECCION, PLANEACION Y EXTRAESCOLARES), Unidad organizativa (ADMINISTRACION), Usuarios (LEX, NORMA, CECILIA, ROMAN, RUIZ, TOMMY, ZULMA, PEREZ, RICARDO, LUISC, OMARR, LAURA), unidad organizativa (TECNICOS), usuarios (PEDRO, MIGUEL, RICARDOR, ERICKR, MARCOM). Posteriormente eliminar la unidad organizativa de TECNICOS y realizar un diagrama radial en su cuaderno de la actividad.


EVIDENCIA. DIAGRAMA RADIAL


VALOR. 10%

ACTIVIDAD 2. EXTRA CLASE

El alumno de manera individual debe de investigar cómo se elimina un usuario y una unidad organizativa y anotarlo en su cuaderno, posteriormente exponer al grupo su investigación.



EVIDENCIA. ANOTACIONES



VALOR. 25%

ACTIVIDAD 1

El docente expone al grupo con ayuda del pizarron digital como crear cuentas de usuarios en Windows Server. El alumno de manera individual debe de crear una nueva unidad organizativa que contenga minimo a 10 usuarios. Finalmente realizar un informe de los usuarios registrados en su cuaderno.



EVIDENCIA. INFORME CUADERNO



VALOR. 10%

ACTIVIDAD FINAL 1

El docente organiza al grupo en el laboratorio de cómputo. El alumno de manera individual debe crear una máquina virtual con los requerimientos necesarios para instalar y configurar el sistema operativo Windows Server 2012. Posteriormente instalar y configurar el sistema operativo Windows Server 2012. Finalmente realizar un informe digital y mandarlo al docente.



EVIDENCIA. MAQUINA VIRTUAL E INFORME


VALOR. 100%

ACTIVIDAD 13

El docente en el laboratorio de cómputo con ayuda del pizarrón digital, imágenes y videos, expone como instalar el directorio activo (Active Directory). El alumno de manera individual debe de instalar el rol de Directorio Activo y para finalizar la actividad debe de realizar un reporte digital sobre la instalación y mandar al correo electrónico del docente.



EVIDENCIA. REPORTE DIGITAL



VALOR. 10%

ACTIVIDAD 12

El docente expone al grupo con apoyo del Software Lan School demo como configurar un Windows Server (cambiar nombre, IP y administrar características). El alumno de manera individual debe de configurar el sistema operativo conforme las indicaciones del docente, finalmente realizar un reporte en digital y mandarlo al correo electrónico del docente.


EVIDENCIA. REPORTE DIGITAL


VALOR. 10%

ACTIVIDAD 11

El docente organiza al grupo, le asigna un equipo de cómputo a cada alumno y una rúbrica de evaluación. El alumno de manera individual debe de instalar el SO Windows Server en un equipo de cómputo basándose en la rúbrica de la actividad, posteriormente realizar un reporte en su cuaderno sobre la actividad.


EVIDENCIA. REPORTE


VALOR. 10%

ACTIVIDAD 10. EXTRA CLASE

 El alumno formado en equipo debe grabar el CD de instalación de Windows Server para realizar la siguiente actividad.

EVIDENCIA. CD DVD


VALOR. 20%

ACTIVIDAD 9

El docente expone al grupo la manera de instalar Windows Server en un equipo de cómputo apoyándose del pizarrón digital, proyector y una presentación. El alumno de manera individual debe de tomar nota en su cuaderno sobre los puntos importantes que se debe tomar al momento de instalar Windows Server. Para concluir la actividad el alumno de manera individual consulta las dudas que se tuvieron al docente y realiza un diagrama de flujo en su cuaderno.



EVIDENCIA. DIAGRAMA DE FLUJO


VALOR. 10%

ACTIVIDAD 8

El alumno de manera individual realiza una investigación digital sobre los conceptos: grupos, objetos, arboles, bosques, unidad organizativa, controlador de dominios y los anota en su cuaderno y realizar un mapa semantivo.


EVIDENCIA. CONCEPTOS


VALOR. 10%

ACTIVIDAD 7. EXTRA CLASE

El alumno de manera individual debe investigar versiones de Windows Server para posteriormente realizar un cuadro comparativo  con las principales ventajas y características que han tenido.


EVIDENCIA. CUADRO COMPARATIVO



VALOR. 25%

ACTIVIDAD 6

El docente proyecta el video “Presentación de Windows Server 2012”. El alumno de manera individual debe de anotar en su cuaderno ¿Cuáles fueron tus principales perspectivas sobre el SO?, ¿Qué diferencias encuentras con los SO Windows XP, Windows 7 y 8? Finalmente compartir al grupo la actividad.



EVIDENCIA. ANOTACIONES


VALOR. 10%

ACTIVIDAD 5

El alumno de manera individual debe de contestar un cuestionario Tipo Planea en su cuaderno con base a las exposiciones.


EVIDENCIA. PREGUNTAS


VALOR. 10%

ACTIVIDAD 4

El docente expone la rúbrica de evaluación sobre la actividad. El alumno en equipo debe de exponer al grupo el tema obtenido en la actividad anterior con ayuda del pizarrón digital, audiovisual, presentaciones, imágenes y videos. Posteriormente formular en su cuaderno 3 preguntas principales sobre su exposición  tipo PLANEA y entregarlas al profesor.



EVIDENCIA. PREGUNTAS


VALOR. 8%

ACTIVIDAD 3. EXTRA CLASE

El docente organiza al grupo en equipos de 5 para realizar la siguiente actividad y les reparte el nombre de un SO para administración de redes. El alumno en equipo y con ayuda del pizarrón digital, audiovisual, presentaciones, imágenes y videos debe preparar una exposición (máximo 8 min) sobre el tema obtenido y explicar el funcionamiento y la instalación del sistema operativo, basándose en la rubrica expuesta por el docente. Finalmente reproducir un video sobre el SO en funcionamiento..



EVIDENCIA. PRESENTACIÓN


VALOR. 25%

SISTEMAS OPERATIVOS

1. NetWare de Novell
2. LAN Manager.
3. Windows 2000
4. Windows NT
5. Open VMS
6. Windows Server 2016
7. Banyan VINES

ACTIVIDAD 2

El docente en el salón de clases expone el tema “Sistemas operativos de red” con ayuda del pizarrón digital, presentación, imágenes y videos. El alumno de manera individual debe de realizar un mapa conceptual en su cuaderno sobre el tema y lo comparte con el grupo.


EVIDENCIA. MAPA CONCEPTUAL



VALOR. 10%

ACTIVIDAD 1

El docente en el salón de clases muestra la lectura “Conceptos de administración de redes” con apoyo de pizarrón digital. El alumno de manera individual debe leer el recurso  para realizar un mapa cognitivo de preguntas guía en su cuaderno y posteriormente exponer al grupo su actividad.



EVIDENCIA. MAPA COGNITIVO DE PREGUNTAS GUÍA  (4 PREGUNTAS)


VALOR. 10%